الهدف
أن تبدأ حوارًا هادئًا مع أبنائك حول أدوات الذكاء الاصطناعي، وتتفقوا معًا على قواعد استخدام آمن ومسؤول.
قبل البداية
- عشرون دقيقة من وقت العائلة.
- جهاز واحد وأداة محادثة يستخدمها أحد أفراد الأسرة، مع مراعاة الحد الأدنى للعمر في شروط الأداة.
- ورقة لكتابة القواعد المتفق عليها.
الخطوات
- اسأل قبل أن تنصح: «ما الأدوات التي تستخدمها؟ وفيمَ تفيدك؟»
- جرّبوا معًا: اطرحوا سؤالًا عن موضوع يعرفه أحد الأبناء جيدًا.
- ناقشوا الإجابة: هل فيها خطأ؟ كيف عرفنا؟
- تحدثوا عن الخصوصية: ما المعلومات التي لا نكتبها أبدًا؟
- اكتبوا قواعدكم: ثلاث قواعد بسيطة تعلّقونها في مكان ظاهر.
جرّب بنفسك
استخدموا هذا الطلب نقطةَ بداية للنشاط العائلي، وغيّروا الموضوع بحسب اهتمام أبنائكم.
طلب أوضح: «اشرح لطفل عمره اثنا عشر عامًا كيف تعمل أدوات الذكاء الاصطناعي التي تجيب عن الأسئلة، وما الأخطاء التي قد تقع فيها، في خمس جمل بسيطة.»
بعد قراءة الإجابة معًا، اسألوا: هل نوافق على كل ما قيل؟ ما الذي نريد التحقق منه؟
ملاحظة: النتيجة تختلف من أداة إلى أخرى ومن مرة إلى أخرى؛ المثال يوضح نتيجة محتملة لا نتيجة ثابتة.
راجع النتيجة
- هل شارك الجميع في الحوار، أم كان حديثًا من طرف واحد؟
- هل اتفقتم على ما لا يُكتب في الأدوات: الأسماء الكاملة، والعناوين، والصور الشخصية، وكلمات المرور؟
- هل اتفقتم على متى يُستخدم الذكاء الاصطناعي في الواجبات المدرسية، ومتى لا يُستخدم؟
- حدّدوا موعدًا لمراجعة القواعد بعد شهر.